【令和6年】稲城市内の保育園（認可保育所）をすべて紹介！

ひとりひとりの子どもが たくさんの愛情につつまれ、安全で心地よい環境の中で育ち豊かな経験と教育を受け、人とともに幸せに生きる力を養う ・子どもを育てる家庭への支援をするとともに、すべての子どもが健やかに育つよう支援していく

• 子どもと保護者、地域の福祉の向上を目指す。
• 子どもの問題の解決に向け、厚い手当てと配慮、柔軟な対応をもって取り組む。
• 平和を守り、子どものいのちと個性がゆたかに花開くよう様々な人と協力・共同していく。

お子さまが保育園で過ごすのは、周囲の影響を大きく受け、人格を形成していく大切な時期。この時期に直接お子さまと触れ合う保育が、きちんと子どもと向き合える豊かな大人でなければ、健やかな成長は望めません。
だから、雲母保育園は、お子さまの未来を大切にするとともに、職員の未来も大切にしています。従来、黒子的な存在であった保育士が、「輝く大人」として豊かな個性を発揮することこそが、たくさんの「輝く子ども」を育てることにつながると考えるからです。
“輝く保育士が輝く子どもと、子どもの未来を育てる”。それが雲母の保育力。安全だけが配慮された画一的な保育とは違う、皆様が本当に求める保育を目指し、日々新しい実践が出来るように取り組んでいます。

子どもに生きる力と心を

家庭と育ちあう喜びを

地域に信頼と愛を

子どもに生きる力と心を

家庭と育ちあう喜びを

地域に信頼と愛を

当社では、子どもたちが大地にしっかりと根を張り、のびやかに、思い思いの花を咲かせていってほしいと願っています。
人としての土台づくりとなる大切な時期に、こどもたちがさまざまな人・物・自然と出会い、その中で豊かな体験をすることを通して、生きていく力(＝「豊かな感性」＋「他者への思いやり」＋「主体的に考えて行動する力」)を育んでいけるように努めてまいります。

私たちは、大きな可能性に満ちた子どもたちを見つめ、
その成長していく「芽」が豊かに伸びるよう、最善をつくします。
そしてつながりあうすべての人とのふれあいを大切にし、より良い社会をめざします。

子どもに生きる力と心を
家庭と育ちあう喜びを
地域に信頼と愛を

当園では、乳幼児が一日の活動の大半を園で生活することを考慮して安定感をもって、十分な活動ができるよう環境を整え、各年齢の発達段階に応じた保育内容の計画をたて、それに基づき日々の指導を行い、園での生活を楽しく過ごせるように考えています。

具体的には生活と遊びを通して基礎的事項を健康・人間関係・言語・環境・表現の観点から安全で情緒の安定した生活が出来るよう配慮し、望ましく成長発達するように指導にあたっております。

年齢が違う子同士、障害の有無関係なく、どの子もやってみたいこと・
思い通りにならないこと、すべて実際に経験する。

共に暮らし、頼りあい、ぶつかりあい、手を差しのべあう。
障害がある子もやってみたいことはすべて経験する。
異年齢保育、座禅、雑巾がけ、リズム体操、ヤギ・鶏の世話、畑仕事、裸足保育、縁側給食、商店街ツアー、銭湯でお風呂の日。
子どもたちは、10より100のホンモノの経験で自ら選び、思考し、行動する。

年齢が違う子同士、障害の有無関係なく、どの子もやってみたいこと・
思い通りにならないこと、すべて実際に経験する。

共に暮らし、頼りあい、ぶつかりあい、手を差しのべあう。
障害がある子もやってみたいことはすべて経験する。
異年齢保育、座禅、雑巾がけ、リズム体操、ヤギ・鶏の世話、畑仕事、裸足保育、縁側給食、商店街ツアー、銭湯でお風呂の日。
子どもたちは、10より100のホンモノの経験で自ら選び、思考し、行動する。

子どもに生きる力と心を

家庭と育ち合う喜びを

地域に信頼と愛を

乳幼児の最善の利益を考慮し、その福祉を積極的に推進することを前提とする。

乳幼児が生涯にわたる人間形成の
基礎を培う極めて重要な時期にその生活の大半を過ごすところが保育所である。

従って、保育所は家庭や地域社会と連携を図り、
多様な価値観を尊重しあっての親育ち、
主体性が育つ物的・人的環境のもとでの子ども育ち、
安心して地域の中で子育てができる育ち合いの場づくりを基本理念として運営する。

「豊かな心と身体を育み、自立を見守る」

当園では、乳幼児が一日の活動の大半を園で生活することを考慮して安定感をもって、十分な活動ができるよう環境を整え、各年齢の発達段階に応じた保育内容の計画をたて、それに基づき日々の指導を行い、園での生活を楽しく過ごせるように考えています。

具体的には生活と遊びを通して基礎的事項を健康・人間関係・言語・環境・表現の観点から安全で情緒の安定した生活が出来るよう配慮し、望ましく成長発達するように指導にあたっております。

◎子どものあるがままの姿や思いを受けとめ、認め支えていく

◎保護者や地域の子育てを支援しながら、地域全体で子どもを育てる環境づくりに努める

20世紀の教育は知識を蓄え、答えのわかっている問題の解き方を学ぶ事が中心でした。しかし、これから必要なのは、答えが見つかっていない問いに対して、情報を集めて他の人と意見交換しながら自ら答えを出していく能力であると言われています。
　そこで、私たちはこどもの可能性を信じ、こどもの声に耳を傾けながらこどもが主体的に学んでいく環境を整えていきます。

20世紀の教育は知識を蓄え、答えのわかっている問題の解き方を学ぶ事が中心でした。しかし、これから必要なのは、答えが見つかっていない問いに対して、情報を集めて他の人と意見交換しながら自ら答えを出していく能力であると言われています。
　そこで、私たちはこどもの可能性を信じ、こどもの声に耳を傾けながらこどもが主体的に学んでいく環境を整えていきます

子どもたちが、「自分を大切に思える人」、
「柔らかに開かれた心をもち、様々な人と共に生きていける人」に育っていくことを願い、
保護者とともに子育てをすすめる。

「子ども第一主義」を掲げ、子どもの最善の利益を考慮し、家庭的なぬくもりと集団生活の中で、環境を通して一人ひとりの子どもの発達に応じた教育・保育を目指すとともに、多様な生活形態の保護者への配慮や地域における子育て支援の役割を重視し運営に努めます。